Quando un
ragazzo chi chiede "Prof, ma la cultura a che cosa serve?",
intende probabilmente "A che cosa serve studiare, essere colti?".
Ma la cultura e lo studio non sono la stessa cosa. La cultura comprende
tutto quello che l'Uomo può sapere. Con lo studio ci appropriamo di una parte
della cultura.
Noi
dobbiamo insegnare ai ragazzi a capire la straordinaria importanza della
cultura nella vita dell'Uomo, per suscitare in loro il desiderio di studiare
per possederla.
Il
compito più arduo per un insegnante è proprio questo. Perché quando ci
riusciamo possiamo davvero far tirare fuori da ogni alunno il suo meglio.
Spesso
non ci riusciamo, in realtà, perché non siamo noi i soli che costruiscono le
loro convinzioni: ogni giorno noi cerchiamo di educarli alla cultura e ci sono
messaggi che li bombardano convincendoli che con la cultura non si guadagna e
non si mangia, che quello che conta è solo l'aspetto fisico, o la fortuna, o la
furbizia. Ma dobbiamo tentare, senza stancarci e senza demoralizzarci se i risultati
sono pochi e non sono immediati.
Prima di
tutto riflettiamo noi, convinciamoci che la cultura è essenziale per una vita
degna di essere vissuta. Solo se ne saremo convinti riusciremo ad essere
convincenti. La cultura è la vera grande ricchezza dell'Uomo. Ripetiamo questo
concetto ogni volta che ce ne capiterà l'occasione. Tutti, qualunque sia la
materia che insegniamo.
La
cultura è tutto quello che noi siamo, come esseri umani.
Nella cultura è
racchiuso tutto quello che abbiamo pensato e fatto fin dagli albori della
storia. C'è tutto quello che abbiamo imparato e capito. Ci sono tutti gli
errori che abbiamo fatto e che non dobbiamo più commettere.
Nella cultura ci sono tutte le conoscenze dell'essere umano,
che ci permettono di vivere, di capire, di interpretare il mondo che ci
circonda, di migliorare, di organizzare il presente e di progettare il futuro.
La
cultura contiene tutti i libri, che a loro volta contengono tutto quello che
narratori, poeti, filosofi, storici, matematici, scienziati, e studiosi di ogni
genere hanno pensato, capito e desiderato spiegare e raccontare al resto del
mondo, anche dopo la loro morte.
Studiare
e farsi una cultura personale significa attingere a quella enorme ricchezza e
appropriarsi di una parte. Di una piccolissima parte, in realtà, ma che è molto
superiore a tutto quello che una persona può imparare durante la sua vita
semplicemente dal rapporto con gli altri. Senza libri avrò esperienza soltanto
di ciò che farò io e di quello che mi racconteranno le persone che vivono
intorno a me. Se, per esempio, voglio fare il vino, mi insegnerà mio padre, al
quale avrà insegnato suo padre. Mi insegnerà quello che hanno capito lui e suo
padre, magari con i consigli di un fratello, di un cugino o di un amico. Poche
persone in tutto. Ma se leggo un libro sulla vinificazione potrò avere a
disposizione l’esperienza di cinquanta persone di tutti i luoghi del mondo e in
tutte le condizioni. E se ne leggo dieci potrò moltiplicare per dieci quelle
cinquanta persone. E questo vale per qualsiasi argomento o problema.
Bisogna
spiegare ai ragazzi che possono vivere senza studiare. E possono vivere anche
bene, mangiando, bevendo, dormendo, facendo sesso, ridendo e scherzando. Ma
bisogna cercare di far loro capire che c’è una parte enorme della vita che
loro, senza cultura, non conosceranno mai.
Per fare
questo dobbiamo stupirli, far loro provare delle intense sensazioni. L’amore
per la cultura e per lo studio che porta a quella cultura non si può
assolutamente imporre. Si può solo suscitare nei bambini e nei ragazzi cercando
far loro intravvedere e scoprire altri mondi: il mondo dei pensieri profondi,
il mondo della bellezza delle piccole cose, dei grandi spettacoli, dell’arte,
della musica; il mondo della straordinaria logica che c’è dietro ai numeri; il
mondo degli esseri umani che nei secoli e nei millenni hanno fatto cose
straordinarie, hanno lottato per sconfiggere la paura, le malattie, per rendere
migliore la vita dell’Uomo.
Bisogna
spiegare ai ragazzi che se non ci fosse la cultura, e se non ci fosse chi
studia, non ci sarebbe nulla di quello che ci circonda, neppure quello che a
loro piace tanto. Non ci sarebbe il cellulare, né l’aereo, né l’automobile, ma
neppure il medico e le medicine.
La
cultura serve a questo: a vivere.
