Che tenerezza i giovanissimi supplenti.
Li riconosci subito
non tanto perché li vedi giovani, ma perché non sanno tenere il registro. Noi
lo teniamo con la disinvoltura di chi ormai lo sente quasi come parte del
corpo: non ci accorgiamo più neanche di averlo. Loro lo portano come si porta
un bambino da mostrare al mondo.
Si incontrano nei
corridoi più signorine che giovanotti (non voglio chiamarli “ragazzi” perché
sono troppo grandi, e sono “professori”, e neppure mi sento di chiamarli
“uomini” e donne”, perché sono troppo giovani). Li guardo: sono contenti e
preoccupati nello stesso tempo. Si aggirano per la Scuola dandosi un contegno,
ma sono un po’ smarriti e solo di rado si azzardano a chiedere spiegazioni a
noi vecchi*. Ci danno del “lei”, perché ancora non si sentono da questa parte
della barricata e ci dicono “buongiorno”, come se fossero ancora studenti.
Mi fanno tanta
tenerezza. Hanno tanti sogni: sono insegnanti, finalmente. Vogliono insegnare.
Vogliono lavorare, rendersi utili, avere il loro posto nella società. Non
vedono l’ora di spargere fra gli alunni tutto quello che hanno imparato. So che
hanno tanta paura, molti di loro. Si chiedono se saranno all’altezza del grande
compito che hanno loro affidato. Si fingono disinvolti, perché non vogliono che
la loro emozione si veda. Camminano sorridenti e soddisfatti della supplenza.
Sentono che forse adesso, finalmente, il vento girerà a loro favore e sarà
sempre in poppa. Parlottano fra di loro, i supplenti giovanissimi. Chissà che
cosa si dicono?
Vorrei che non
dovessero mai vedere quello che abbiamo visto noi a scuola. Vorrei, come
vogliamo per i nostri figli, che il loro ottimismo e il loro entusiasmo, non si
scontrassero mai con la dura realtà della Scuola che a poco a poco rende gli
insegnanti disincantati, frustrati e delusi. Vorrei che non vedessero mai come
verranno trattati dalla società: come fannulloni e incapaci. Sono troppo
pessimista?
Chiedo a una di loro:
“Chi sostituisci?”.
“Sostituisco
l’insegnante di inglese della sezione B”.
“E per quanto tempo?”
“Per ora per due
giorni. Poi mi diranno qualcosa”.
“Speriamo”, dico io
anche rendendomi conto che è come sperare che la mia collega si ammali più a
lungo.
Lei si rattrista per
un momento, mi guarda come si guarda un confidente:
“L’anno scorso ho
insegnato solo una settimana in tutto un anno”, dice alzando l’indice per
sottolineare quanto era poca una settimana.
Scuoto la testa e dico
“Ma perché non vi ribellate?”.
Cari giovanissimi
supplenti, mi fate molta tenerezza, ma anche un po’ di tristezza.
* "vecchi",
perché ad un certo punto siamo vecchi per questo lavoro. Non ci può essere
tanta distanza fra un alunno e un professore. Dovrebbe essere messo un limite.
Altro che pensione a 67 anni!
