Roberta mi scrive:
"Gentile Professoressa,
Le scrivo per chiederle un consiglio: l'insegnante
d'italiano di mia figlia (seconda media) spesso effettua delle correzioni sui
compiti che, però, non sono sbagliati.(omissis)
Non trovo giusto che l'alunna sia corretta e
soprattutto penalizzata (diminuzione del voto) per delle "correzioni
sbagliate", ma non so come risolvere questo problema, poiché non voglio
urtare la sensibilità dell'insegnante, che è una brava professoressa e anche
una persona squisita. D'altro canto, però, mi duole che mia figlia si trovi di
fronte ad un duello fra me e lei (da un lato io che affermo l'esattezza di tali
parole e dall'altro la prof. che afferma il contrario) e non mi piace che
puntualmente torni a casa mettendo in dubbio la correttezza di quello che le
insegno. Non che il beneficio del dubbio sia bandito dalla mia concezione
pedagogica, ma se c'è una cosa della quale sono sempre sicura è la mia
competenza in tal senso.
Sarebbe bello se lei potesse darmi qualche suggerimento
per risolvere questa situazione.
La ringrazio anticipatamente, Roberta"
Cara Roberta, credo che lei dovrebbe riflettere sul suo
ruolo. Lei è la mamma e deve fare la mamma. Trovo decisamente sbagliato che lei
insegni a sua figlia. Per questo esistono le scuole, dove ci sono gli
insegnanti. Lei non deve fare lezione a sua figlia, né di italiano né di altre
materie. Se lei si frappone fra la ragazzina e i suoi insegnanti la danneggia
perché la mette nella posizione di scegliere, in caso di divergenza di
opinioni, fra lei e la professoressa. Seguendola, e controllandola, le
suggerisce l'idea che sta controllando gli insegnanti perché non sono
all'altezza, che sta controllando lei perché non la ritiene in grado di fare da sola; discutendo sul voto, le insegna che
il voto è il motivo principale per cui si studia, e la costringe ad avere
a casa una seconda scuola.
Rifletta sulle frasi: "non mi piace che puntualmente
torni a casa mettendo in dubbio la correttezza di quello che le insegno",
"d'altro canto, però, mi duole che mia figlia si trovi di fronte ad un
duello fra me e lei" e “(da un lato io che affermo l'esattezza di
tali parole e dall'altro la prof. che afferma il contrario)”. Lei invade il
campo dell'insegnante e costringe la bambina a una specie di ricatto (anche
affettivo): "chi scegli fra me e la professoressa?".
So che lo fa con
le migliori intenzioni, ma a volte si sbaglia anche così.
Gli alunni devono credere che gli insegnanti siano bravi e
vogliano il loro bene. Anche se questo non corrisponde perfettamente a verità.
E i genitori devono intervenire (possibilmente all'insaputa dei figli) solo
per fatti gravissimi.
Oltretutto lei definisce l'insegnante "una brava
professoressa e anche una persona squisita". Lasci fare il suo lavoro alla
brava e squisita professoressa. Come minimo insegnerà a sua figlia, con
l'esempio, ad essere “brava e squisita”. E se anche l'insegnante le
insegnasse qualcosa di errato, (cosa che, dagli esempi che mi fa,
non è) sua figlia avrà modo nel tempo di correggere l'errore.
Non dia tanta importanza al voto: non ce l'ha. Sulle cose
più importanti che un insegnante insegna agli alunni, infatti, non ci sono
interrogazioni e non ci sono voti.
Concludendo: si rilassi; lasci libera la ragazzina di
essere come tutte le ragazzine. Resista alla tentazione di controllare. Osservi distaccata e tenga per sé i commenti sulla capacità dell'insegnante. Non si intrometta più nel suo rapporto con
l'insegnante, che oltretutto è "una brava professoressa e anche una
persona squisita".
Spero di averla aiutata. Mi faccia sapere.
