Le Prove Invalsi non piacciono né ai genitori,
che si preoccupano di quello che potranno significare per i loro figli, né agli
alunni, che le temono, perché non sanno come saranno e se potranno
danneggiarli. Ma, soprattutto, i Test Invalsi non piacciono agli insegnanti. Ma
perché?
I soliti denigratori credono che non ci piacciano perché abbiamo paura
di essere giudicati. Assurdo. Ma che cosa ce ne importa, di quello che
pensano all'Invalsi di noi? Non li conosciamo, non si preoccupano di chiedere il nostro parere su nulla (che l'abbiamo chiesto a non sappiamo quali insegnanti, ci interessa poco, visto che non sappiamo chi sono e quindi non hanno la nostra fiducia); ci chiedono di eseguire, zitti e senza pensare, come se non avessimo nulla a che vedere con il processo educativo. Ci importerebbe se pensassimo che davvero quello che viene giudicato possa
valutare anche noi. Ma noi sappiamo che si tratta di test che non potranno mai
valutare il nostro lavoro, che non si riduce certamente a un punteggio. Il
nostro lavoro è fatto del rapporto che abbiamo giorno per giorno con i bambini, con i ragazzi e
con i loro genitori; è fatto delle speranze che riusciamo a risvegliare,
dell’amore per lo studio che trasmettiamo, e delle tante competenze che insegniamo,
che non sono certamente riconducibili soltanto alla matematica
o all'italiano. E mi rivolgo a voi, cari signori denigratori che non sapete nulla della Scuola e di noi insegnanti, che non siete né insegnanti né genitori, ma volete dire la vostra soltanto per sminuirci, perché quello che produciamo noi non si monetizza. Credete che non ci piaccia l'Invalsi perché abbiamo paura di perdere i nostri "privilegi". No, non abbiamo paura. Lo sappiamo, siete quelli
che pensano che facciamo troppe ferie e che non lavoriamo. Noi non abbiamo paura di essere
valutati. Noi abbiamo paura di
essere giudicati da dirigenti che valutano positivamente il nostro servilismo e
negativamente la nostra autonomia di giudizio. Abbiamo paura di essere valutati
da Ministri che non sanno nulla di Scuola. Ma vorremmo proprio che qualcuno valutasse davvero il nostro lavoro, che si rendesse conto di tutto quello che ci costa, anche in termini di stress. Ma certo non così. E vorremmo che foste valutati anche voi che ci
denigrate.
Le Prove
Invalsi non ci piacciono, ma non perché si dice che servano a valutare le
scuole migliori e quelle peggiori. Ma che cosa cambierebbe? Sappiamo che meno
risorse di così non ci potrebbero dare, e sappiamo che di cose ingiuste ce ne
sono già tantissime, anche senza bisogno di test. E, d'altra parte, non ci stupirebbe se alla fine venissero date più risorse alle scuole uscite meglio dalla Prove e non a quelle più difficili.
Non ci
piacciono le Prove Invalsi perché sono un inutile dispendio di energie: ci
costringono a perdere del tempo prezioso ad allenare gli alunni perché non si trovino in
difficoltà, quel giorno. E tempo e fatica a correggere le prove in un modo
decisamente lungo e macchinoso, costretti anche a considerare come errate risposte che consideriamo
giuste. Dobbiamo consigliare l’acquisto di libri sui test Invalsi (e ci secca
far spendere dei soldi inutilmente).
Non ci piacciono perché c’è una grande quantità di elementi che si dovrebbero e potrebbero testare, che invece non sono previsti dalle Prove Invalsi.
Non ci piacciono perché c’è una grande quantità di elementi che si dovrebbero e potrebbero testare, che invece non sono previsti dalle Prove Invalsi.
Ma,
soprattutto, non ci piacciono perché sbagliano completamente la valutazione. Tutti
noi abbiamo alunni bravissimi che prendono voti bassissimi (e se per esempio
sono in terza media vengono fortemente penalizzati), e abbiamo ragazzi che
mettono le crocette a caso (ce lo dicono loro) e prendono un voto alto. E
questo ci fa infuriare, perché passiamo tutto l’anno ad aiutare i nostri alunni
e poi ci costringono a somministrare loro questi test che potrebbero penalizzarli. Ma che senso ha? Come ho già più volte scritto, valutare qualcosa
senza conoscere il punto di partenza, nella Scuola, non serve assolutamente a
nulla. Come non serve obbligare a rispondere alle domande senza avere il tempo necessario per riflettere. Ci sono tanti ragazzi abituati a riflettere, prima di rispondere. Glielo abbiamo insegnato noi che si deve pensare prima di rispondere. Avrebbero bisogno di un po' più di tempo. E invece all'Invalsi (anche i consulenti insegnanti) hanno deciso che va bene così.
Quello che
mi lascia più perplessa dell’Invalsi è l’assoluto menefreghismo nei confronti
di quello che pensano gli insegnanti e di tutte le proteste di genitori, insegnanti e studenti. Personalmente, mi offende.
