Sabrina mi scrive:
"Gentile
professoressa Milani,
le scrivo per
raccontarle la mia storia in una grigia giornata decembrina e avere un suo
parere, se vorrà dedicarmi una risposta.
[…]
Cosa dovrei fare secondo
lei e come valutarmi oggettivamente come insegnante, per capire se sono
un'insegnante degna di questo nome? Se vale la pena continuare o è meglio che
inizi a cercare qualcos'altro?”
Cara Sabrina, ognuno di
noi porta con sé, anche in classe, la sua vita. E a volte la nostra vita è
carica di dolore. Vivere con una persona con problemi psichiatrici –
soprattutto se si tratta della madre – è un carico di dolore come ce ne sono
pochi. La madre dovrebbe essere la tua guida, il tuo faro, e invece in quel
caso non lo è più. Tu non sei più figlia. Diventi tu la madre di tua madre e deve fare tu per
lei quello che sarebbe naturale che lei facesse per te. È molto doloroso, e
facilmente può far nascere un senso di rabbia, di frustrazione, di astio, verso
la vita stessa che ti ha riservato una condizione così difficile, e spesso anche
verso tua madre, che ti costringe con la sua malattia a impostare la vita
in una direzione che non vorresti. Ma sai che non è colpa sua, e, quando ti rendi
conto di quello che provi, senti anche un senso di colpa. Ma non è nemmeno colpa
tua, Sabrina. E di questo devi renderti conto, e puoi farlo solo con l’aiuto di
uno psicologo o di uno psichiatra. Solo quando riuscirai a perdonare te stessa,
tua madre e la vita stessa potrai diventare forte e serena.
Come molte volte ho
scritto – nel blog e nel libro – insegnare è davvero difficile. Ma lo è di più
quando lo affronti senza le forze necessarie. Dici “fisicamente e
psicologicamente non lo reggo più...”. Per forza! L’insegnamento è usurante
perché è un lavoro che consiste nell'aiutare gli altri. I bambini e i ragazzi
hanno bisogno di noi, soprattutto quando sono bambini e ragazzi difficili,
problematici, che ci rovesciano addosso il loro disagio e si aspettano che li
aiutiamo. Ci risucchiano le energie, e ci fanno star male quando stanno male. È normale,
Sabrina, che tu fatichi tanto, che ti senta svuotata! Non possiamo aiutare
qualcuno se abbiamo noi per primi bisogno di aiuto.
E ti senti inadeguata.
Ma non devi chiedere troppo a te stessa. Scrivi “mi è arduo ricordare le cose,
fare lezioni interessanti, ma come si fa? per farmi venire un'idea in una
materia e metterla in pratica, ci metto un pomeriggio, e poi le altre materie?”
Nel mio libro trovi
parecchie pagine su come si insegna. Rileggilo lentamente, durante le vacanze
di Natale. Adotta il metodo che suggerisco e imparerai a trovare molte idee. Dormi! Non ti sentire in colpa
se non hai abbastanza competenze informatiche, o se non hai viaggiato. Ripromettiti
di farlo quando starai meglio. E renditi conto del fatto che nemmeno gli altri
sono perfetti: molti insegnanti non hanno buone competenze informatiche e hanno
viaggiato pochissimo. E allora? Imparerai! Pensa a quello che sai fare e non a
quello che non sai fare.
Sì, direi che sei depressa.
E ne hai motivo: non hai avuto il tempo di divertirti, di ridere con le amiche,
di essere spensierata, di diventare ottimista, di imparare ad affrontare le
cose senza lasciarti travolgere. Chi deve affrontare prove molto dure poi si
abitua a sentirsi bastonato e ad aspettarsi altri colpi dalla vita. Devi farti
seguire e curare, Sabrina. Poi vedrai tutto in un altro modo, compresa la
Scuola.
Dici: “Mi piacerebbe
realizzare laboratori, fare qualcosa di costruttivo, di interessante, ma
quest'anno sono davvero a corto...”. Pazienza, lo farai. Adesso segui un metodo
diverso, più semplice. Decidi adesso tutto quello che farai e riduci al minimo
il programma: fai solo quello che serve davvero. Riduci al minimo le verifiche scritte: servono a poco. La Scuola non è questione di
quantità, ma di qualità. Non devi cambiare lavoro. Traspare dalle tue parole
che sei una brava insegnante. Hai soltanto bisogno di ritrovare te stessa.
Se per te “è frustrante
leggere gli occhi annoiati dei tuoi alunni” sappi che lo è per tutti. Ma nel mio libro devi aver trovato molti suggerimenti:
mettili in pratica!
Hai scritto: “Ho letto
il suo libro velocemente e ricordo che in un passaggio diceva che è importante
per un insegnante essere curiosi di tutto, leggere e interessarsi a tutto; ma
quante ore dovrebbe durare una giornata?” Semplicemente le ore che hai a
disposizione! E ti sei già risposta: “ma
lì fuori c'è un mondo che a mala pena riesco a scorgere per tutto il brillìo
delle sue luci diverse e stimolanti...”
Ecco dove devi trovare
il materiale interessante per le tue lezioni.
“Mentre le scrivevo, ho
pianto anche un po'. E' stato uno sfogo in tutti i sensi.”: hai fatto bene,
Sabrina. A volte, nella vita, serve piangere un po'.
Ti auguro un anno
meraviglioso, completamente nuovo. Fammi sapere.
