Corrado mi scrive:
“Gentile
Professoressa, leggendo le sue risposte, sempre molto dense di umanità, mi sono
deciso a sottoporle il mio, anzi nostro, problema con una insegnante di mio
figlio che frequenta la prima superiore di un istituto tecnico. Detto questo
andrei al punto che è questo: la premessa è che non corra simpatia, presumo
reciproca, fra la prof. di matematica e alcuni studenti, ma ritengo eccessivo,
umiliante ed atto ad abbassare notevolmente l'autostima di mio figlio, come ad
altri, facendo fare esercizi più "facili" come compito e esprimendo
il concetto ad alta voce e scandendo il nome dei "fortunati" a tutta
la classe.
Lo
stesso giorno, mio figlio è tornato a casa abbattuto ed umiliato e non aveva il
coraggio o la vergogna di dircelo. Ci siamo sentiti umiliati anche noi come
genitori e a caldo volevo scrivere una lettera di fuoco al preside, ma ho
lasciato sbollire la rabbia, credo giustamente, ed ora mi rivolgo a Lei per un
consiglio sperando ritenga interessante il tutto. Grazie anticipatamente”
Caro
Corrado, credo che lei, come spessissimo accade ai genitori, tenda a sentirsi
in dovere di difendere suo figlio dagli “attacchi” dei professori. Spesso i
genitori scambiano per antipatia il tentativo di far capire ai loro figli che
bisogna impegnarsi, che bisogna studiare. In tutte le scuole gli insegnanti
possono decidere di dare agli alunni che hanno delle difficoltà degli esercizi
più facili per farli recuperare; è l’”insegnamento individualizzato” che tutti
dovrebbero applicare. Lo fanno per aiutarli, non per umiliarli.
I
genitori dovrebbero imparare a dare per scontato il fatto che l’insegnante non
ha antipatie e simpatie; che le scelte didattiche non si devono discutere, che
l’insegnante sta facendo il suo lavoro e che non si devono né esprimere giudizi
affrettati né dare consigli su come insegnare, perché lo specialista è
l’insegnante, non il genitore. Il fatto che possano esserci (e ci sono) cattivi
insegnanti, insegnanti frustrati o incapaci non significa che siano tutti così
e che si debba dare che scontato che è meglio essere sospettosi. È sbagliato e
controproducente. Se i figli percepiscono che i genitori diffidano degli
insegnanti (e lo percepiscono di sicuro) finiscono per perdere anche loro la
fiducia negli insegnanti.
Lasci
che suo figlio affronti le sue difficoltà. Non si preoccupi se vive un po’ di
frustrazione. È capitato a tutti.
