Vorrei analizzare le parole che la signora,
onorevole, Ilaria Capua ha pronunciato il 10 gennaio 2014.
"Il corpo docente è
profondamente sottoutilizzato": "profondamente", dice. Non "un po'".
Molto. E spiega perché.
"I professori lavorano
18 ore a settimana e hanno un giorno libero": sì, è proprio convinta che
lavoriamo soltanto ed esclusivamente 18 ore. In altre parole: 18:6 sarebbero 3
ore al giorno. Ma siccome abbiamo un giorno libero (Tra l'altro, il giorno
libero qual è? Il sabato? o un altro giorno, invece del sabato?) sono 18:5 = 3,6 ore al giorno. Niente altro.
“Questo oggigiorno non lo può fare nessun
lavoratore”: neanche i parlamentari?
“Occorre utilizzare gli insegnanti facendoli
lavorare qualche ora in più a settimana”. Quante? 24 ore? E come? Ci fornisce
lei la grande idea: “per contribuire al recupero degli allievi più
fragili”. Ma “fragili” in che senso? Dobbiamo parlare con loro? Dobbiamo
proporre esercizi, ripasso? In pratica dobbiamo fornire noi - gratis- il recupero
che lo Stato dovrebbe organizzare per i ragazzi?
“Per organizzare dei centri estivi, per andare
incontro alle famiglie e ai bisogni della società odierna”: quindi dobbiamo "venire incontro" alle famiglie facendo da baby sitter ai figli, “tenendoli”
mentre loro sono al lavoro, perché questo è il bisogno della società odierna,
che è “diversa da quella di 20/30/40 anni fa, quando la scuola è stata
arricchita di un corpo insegnante così numeroso.”
Che le scuole siano diverse da quelle di 20/30/40 anni fa, sinceramente, io non lo vedo tanto. Mi sembra praticamente tutto lasciato uguale: banchi, cattedre, lavagne, spazi e strutture.
“Un corpo insegnante così numeroso”??? Ma se ci affanniamo a dire che siamo troppo pochi!
“Un corpo insegnante così numeroso”??? Ma se ci affanniamo a dire che siamo troppo pochi!
“I docenti dicono di essere pagati poco, ma
secondo me non sono poi pagati così tanto poco”: cioè siamo pagati anche troppo
per quello che facciamo.
La frasi peggiori sono: “Penso che nessun
lavoratore abbia così tanti privilegi.” E “questo oggigiorno non lo può fare
nessun lavoratore.” Gli insegnanti vengono additati al pubblico ludibrio perché
sono una risorsa “sprecata e sottoutilizzata” perché lavorano poco e sono
pagati anche troppo per quello che fanno (tra l’altro, che brutta parola questo
verbo “utilizzare” che usa per gli insegnanti, come se fossero degli oggetti).
E tutto questo “ai danni di tutto il Paese”. Un chiaro invito per gli italiani
a scagliarsi contro gli insegnanti. Pazzesco.
Dobbiamo fare qualcosa. Non si può più
aspettare. Ma che cosa?
Non so se lo sciopero come forma di protesta possa
servire. Personalmente lo faccio sempre, quando lo giudico giusto, ma non credo
che il nostro sciopero faccia paura a qualcuno.
Blocco degli scrutini? Blocco delle gite?
Blocco delle adozioni? Mah! Non ho mai visto grossi risultati.
Credo che quello che dobbiamo fare si possa
sintetizzare in pochi punti:
- Non dare mai più spiegazioni, quando veniamo
accusati di lavorare poco: basta con l’elenco di tutto quello che facciamo
(“dobbiamo correggere i compiti, fare riunioni, preparare le lezioni”, ecc.).
Gli altri lavoratori ci dicono che cosa fanno loro per guadagnare lo stipendio?
- Quando
qualcuno ci dice che lavoriamo 18 ore, dobbiamo rispondere “ma che cosa dici?
Lavoriamo 40 ore alla settimana. Minimo”. E niente altro.
- Se ci dicono che abbiamo tre mesi di ferie
estive rispondiamo “Ma che cosa dici? Informati! Abbiamo 36 giorni.” E niente altro.
Ma soprattutto, da oggi in poi, cominciamo a
non essere più disponibili per nessuno. Perché, cari colleghi, quello che
stupidamente continuiamo a fare, è essere “quelli che hanno tutti i pomeriggi
liberi” e che quindi accompagnano la nonna, vanno a pagare l’assicurazione,
vanno dal meccanico, tengono i nipotini e fanno tutto quello che serve perché
gli altri lavorano, mentre noi siamo liberi. Ma quando gli altri tornano a
casa, noi, facciamo quello che non abbiamo potuto fare perché siamo stati
occupati a fare favori o ad occuparci di commissioni varie, spesso per gli
altri. E lo facciamo di sera, di sabato,
di domenica, nei giorni di festa, e a ore assurde: prepariamo i compiti in
classe, cerchiamo dei problemi più facili o più difficili per certi alunni, ci
informiamo sulle leggi, predisponiamo delle griglie, compiliamo delle schede, cerchiamo
articoli interessanti da leggere in classe, scriviamo delle relazioni, dei piani
di lavoro, inventiamo delle mappe concettuali, e tante altre amene attività. A
volte fino a tarda notte.
Da domani – io ho già cominciato- dite a tutti
e ad ogni occasione “Non posso perché devo lavorare”, “Non posso, devo
correggere i compiti”, “Non posso, devo fare una relazione”, “Non ci sono: ho
una riunione”, “Sono occupata: devo preparare delle lezioni”, “Non posso, devo
fare le medie”, “Sono occupata, devo vedere un film per la scuola”, “Non posso
venire: devo compilare il registro elettronico”, “Sono impegnata: devo leggere
la diagnosi di un alunno portatore di handicap e studiare che cosa posso fare
per lui”. E così via. Registrate una frase così anche sulla segreteria
telefonica.
Questo è quello che dobbiamo fare da oggi in
poi. Tutti. Uniti.
Il corpo docente non è
“profondamente sottoutilizzato”.
