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visite al blog di Isabella Milani dal 1 giugno 2010. Grazie a chi si ferma a leggere!
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ed esponi il tuo problema. Scrivi tranquillamente, e metti sempre un nome perché il tuo nome vero non comparirà assolutamente. Comparirà un nome fittizio e, se occorre, modificherò tutti i dati che possono renderti riconoscibile. Per questo motivo, mandandomi una lettera, accetti che io la pubblichi. Se i particolari cambiano, la sostanza no e quello che ti sembra che si verifichi solo a te capita a molti e perciò mi sembra giusto condividere sul blog la risposta. IMPORTANTE: se scrivi un commento sul BLOG, NON FIRMARE CON IL TUO NOME E COGNOME VERI se non vuoi essere riconosciuto, perché io non posso modificare i commenti.
Non mi scrivere sulla chat di Facebook, perché non posso rispondere da lì.
Ricevo molte mail e perciò capirai che purtroppo non posso più assicurare a tutti una risposta. Comunque, cerco di rispondere a tutti, e se vedi che non lo faccio, dopo un po' scrivimi di nuovo, perché può capitare che mi sfugga qualche messaggio.
Proprio perché ricevo molte lettere, ti prego, prima di chiedermi un parere, di leggere i post arretrati (ce ne sono moltissimi sulla scuola), usando la stringa di ricerca; capisco che è più lungo, ma devi capire anche che se ho già spiegato più volte un concetto mi sembra inutile farlo di nuovo, per fare risparmiare tempo a te :-)).
INFORMAZIONI PERSONALI
- ISABELLA MILANI
- La professoressa Milani, toscana, è un’insegnante, una scrittrice e una blogger. Ha un’esperienza di insegnamento alle medie inferiori e superiori più che trentennale. Oggi si dedica a studiare, a scrivere e a dare consigli a insegnanti e genitori. "Isabella Milani" è uno pseudonimo, scelto per tutelare la privacy degli alunni, dei loro genitori e dei colleghi. È l'autrice di "L'ARTE DI INSEGNARE. Consigli pratici per gli insegnanti di oggi", e di "Maleducati o educati male. Consigli pratici di un'insegnante per una nuova intesa fra scuola e famiglia", entrambi per Vallardi.
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domenica 25 luglio 2010
Che cosa dobbiamo insegnare. Terza parte. 60°
Un cielo tutto nero con tantissime stelle. Le stelle hanno dei nomi, sono disposte in un certo modo e formano delle costellazioni. Se qualcuno ci insegna il nome di alcune stelle e delle costellazioni, poi, quando guardiamo il cielo, non vediamo più solo un cielo nero con tantissime stelle. Noi saremo in grado di “leggere” il cielo, lo “capiremo”, sapremo orientarci, perché vedremo Andromeda, Cassiopea, vedremo l’Orsa Maggiore, l’Orsa Minore, Orione. Ci sembrerà di conoscere il cielo.
Pensiamo a un bosco. Camminiamo e che cosa vediamo intorno a noi? Alberi, tutti uguali. Non ci dicono molto, non ci interessano molto. Invece immaginiamo che nostro padre ci abbia insegnato i nomi degli alberi e delle piante. Allora, quando camminiamo, non vediamo “alberi”, vediamo il tiglio selvatico, la roverella, il cerro, il castagno, il nocciolo, l’acero, il noce, il gelso, il salice. E poi l’erica, la ginestra, il ginepro, il cisto. Sapremo orientarci molto di più.
Oppure pensiamo a una folla. Non conosciamo nessuno. Ci guardiamo intorno: la maggioranza non ci suscita emozioni particolari e qualcuno, per il suo aspetto o il suo atteggiamento, ci mette a disagio. Chiunque può essere per noi un nemico, può imbrogliarci, indicarci di proposito strade sbagliate. Se invece, conosciamo la metà delle persone, se sono nostri amici, ovunque ci giriamo troviamo un volto noto e ci sentiamo al sicuro, siamo contenti di vedere Stefano, Eleonora, Mariangela, Claudio, Margherita.
(continua…)
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