Chiara scrive:
“Contro la maleducazione
mi sento del tutto impotente e inadeguata.
Insegno in due classi.
In una di queste sto costruendo un buon clima educativo e comunicativo, e i
ragazzi mi rispettano e mi ascoltano. Nell'altra non ci sto riuscendo e,
nonostante i miei numerosi sforzi, ogni giorno è una lotta e uno scontro da cui
esco sfibrata, arrabbiata, sconfitta...e con la voce affaticata.
Le mie due classi sono
simili, entrambe numerose ed eterogenee, ma nella seconda i ragazzi sono molto
maleducati.
Ecco: io non ho ancora
imparato a fronteggiare la maleducazione senza perdere la calma. E questo è un
mio grosso punto debole. Che questi ragazzi maleducati hanno scoperto e di cui
stanno approfittando. Chiara.”
Bisogna proprio che
spieghi un concetto: se con "perdere la calma" tu intendi che ti
metti ad urlare scompostamente, senza avere più il dominio di te stessa,
lasciandoti andare a frasi offensive, o a frasi pronunciate al limite del pianto,
allora dico che assolutamente non devi farlo.
Ma se con "perdere
la calma" tu intendi che provi rabbia e cominci a rimproverare il ragazzo
con vigore, mostrando a lui e ai compagni che sei molto arrabbiata perché sono
stati maleducati e ti hanno mancato di rispetto, io dico che è normale. Anzi, è
giusto. Non possono passarla liscia. Non devono. Non possono pensare di poterlo
ripetere. Non devi permettere le scorrettezze, neanche per una volta. Se lo
permetti una volta poi si aspettano che tu lo permetta sempre. E se tu riprendi
la lezione o, peggio, non la interrompi neppure, hai già perso.
L'importante è che tu,
dentro di te, sappia che se quel ragazzo si comporta così un motivo ce l'ha;
l'importante è che tu non perda il controllo. Nessuno riesce a rimanere calmo e
tranquillo di fronte ad un maleducato. E neanche di fronte ad un bullo. Neppure
io ci riesco. Solo che io, quando mi arrabbio, mi arrabbio in superficie, mi
secco, mi irrito (specialmente se sono molto stanca), ma mai abbastanza da
dimenticare che ho il dovere di trovare una soluzione, e che quel maleducato è
figlio di maleducati, o nipote di maleducati o frutto di situazioni difficili o
di ambienti socialmente e culturalmente deprivati.
Arrabbiati pure, Chiara,
ma senza perdere il controllo, senza astio (che trasparirebbe senz’altro dai
tuoi occhi, e ti tornerebbe indietro come un boomerang). E se ti accorgi che
stai perdendo il controllo, trova un sistema per interromperti, per esempio,
guarda l’orologio, poi chiama un bidello e chiedigli di guardarti un momento la
classe perché devi “andare in segreteria”. Girati poi verso il ragazzo
maleducato e digli “Sei fortunato che adesso mi aspettano in segreteria. Ma
torno subito: mentre sono via, rifletti bene a quello che hai fatto e chiediti
se il tuo è un comportamento giusto e accettabile.” Esci, calmati, pensa a come
fare e poi torna.
Quando rientri in
classe, chiama il maleducato sulla porta e parlagli. “Ma come mai, Bianchi, ti
stai comportando così male? Sto cercando di aiutarti ma è molto difficile…Sei
stato molto scorretto. Perché lo hai fatto? Vuoi sentirti importante? Vuoi far
ridere gli altri? Se è per questo, ricordati che, poi, loro vengono promossi e
tu rimani simpaticamente bocciato…” ecc.
Siamo insegnanti, siamo
professionisti, non santi. E soprattutto, non siamo gli zimbelli di nessuno.
Fammi sapere!
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