Se vogliamo riflettere sull’educazione,
dobbiamo capire bene che cosa significa “educare”, ma anche essere consapevoli
del fatto che si può educare, non educare e anche diseducare.
Il mio nuovo libro “Maleducati o educati male?” è tutto dedicato a questo.
Ho scritto molte volte - nei libri, negli articoli e nel blog - che la società è
diseducativa, che dobbiamo prendere coscienza di questo fatto e ribellarci.
Ma come ribellarci? Vorrei fare qui degli esempi.
Comincio dalla
televisione. In estrema sintesi: posso educare,
con un documentario sugli altri popoli; posso non educare, con una rubrica di cucina, o diseducare, con un programma che trasmette concetti diseducativi.
Faccio un esempio preciso: il programma “Lo scherzo perfetto”, andato in onda su
una tv commerciale.
Se noi genitori, insegnanti e adulti in
generale ci rendessimo conto di quanti messaggi diseducativi inviamo ai bambini
e ai ragazzi, e decidessimo di evitare o di non assecondare questi messaggi saremmo
a buon punto nel percorso di miglioramento della società. La puntata che uso come esempio mostra una
ragazza che, come “provino”, propone uno scherzo che consiste nell’andare in un
bar e fare una breve lap dance di fronte a un “pubblico” di uomini, per la
maggior parte pensionati. Grazie a questo siparietto, viene ammessa alla
puntata.
Il suo scherzo, in sintesi, è questo: la
ragazza fa uno scherzo alla sua migliore amica, facendosi trovare nella camera
di un albergo, a letto con il suo ragazzo. L’amica si infuria e si dispera e
tutto finisce nella solita risata che significa “ma sì, era solo uno scherzo e
in nome di uno scherzo tutto è accettabile”.
Ecco qui lo scherzo
Andate al minuto 0.44 circa.
Vi chiedo di osservare questo “scherzo” con
gli occhi di un ragazzino chiedendovi quali “messaggi” comunica e – soprattutto
– se lo scherzo può essere definito “divertente”. Vi servono circa 9 minuti a
disposizione, per guardarlo.
Soprattutto, vorrei
sottolineare il fatto che video come questi prima di tutto diseducano gli
adulti e, anche di riflesso, i figli che li vedono ridere e, di conseguenza,
approvare.
Che cosa insegna a chi lo guarda?
1.
Messaggi
sottinteso del provino della lap dance davanti agli avventori di un bar: la
donna che espone il suo corpo seminudo come un oggetto, (davanti al quale si dà
per scontato che ogni uomo sbaverà e sarà felice) è simpatica e anche generosa;
che un uomo, soprattutto se anziano, di fronte a una donna così, si ecciterà, contentissimo
del corpo che gli viene offerto da guardare. Tutto il resto (il rispetto per
quelle persone, per se stessa, e ogni altra considerazione morale) non conta.
2.
Lo
scherzo vero e proprio consiste, in sostanza, nel far provare alla vittima una
disperazione il più possibile forte, nel fare in modo, attraverso un’aggiunta
di provocazioni, di farla arrabbiare “incazzare”, si dice nel video) che si
lasci andare a comportamenti che ledono la sua dignità (“dà di matto”, di dice
nel video) e – in sostanza- nel farle vivere alcuni minuti di grande dolore,
per essere stata tradita contemporaneamente dall’uomo che ama e dalla migliore
amica.
Messaggi sottintesi:
le parolacce in
televisione sono normali, mostrare agli sconosciuti il corpo seminudo,
muovendosi in modo provocante è normale; mostrare il seno scoperto in televisione
(cioè a tutti e di tutte le età) è sexy e aggiunge un po’ di pepe alla
trasmissione; inscenare un tradimento per ridere delle reazioni della vittima
(amica e compagna) è normale e divertente (“ci abbiamo lavorato un mese”);
assistere alla disperazione dell’amica/compagna senza fare nulla, pregustando –
anzi - grasse risate è accettabilissimo; fare tutto questo per un quarto d’ora
di notorietà è giustificato; farlo per denaro è comprensibile; mostrare in
televisione scene di degrado come il prendersi per i capelli rotolandosi per
terra è normale, aspettarsi che la vittima si faccia una bella risata alla fine
è normale.
Che
cosa pensa un bambino o un adolescente che vede i genitori sghignazzare
divertiti? Ve lo dico io: che scherzare sul dolore degli altri è accettabile e
alla fine molto divertente.
Ci
si meraviglia se i ragazzi compiono atti di bullismo “per scherzo”? Si chiede
agli insegnanti perché non hanno controllato?
E
ci si meraviglia se si leggono queste notizie?
“Scherzo
finisce in tragedia: la fidanzatina finge di suicidarsi e lui 11enne, si uccide”
“Gragnano, scherzo finisce in tragedia:
professore cade dalla finestra”
“Padova, 16enne uccide il padre con un colpo
di fucile: ‘Non volevo, era uno scherzo’”
“Scherzo finito male, amputa un dito al
compagno di classe”
Torino, violenza con attrezzo sportivo: grave
un 15enne. “Scherzo finito male”
Bisogna smettere di guardare le trasmissioni diseducative, e insegnare ai bambini e
ai ragazzi che ogni situazione ha un limite che non si deve oltrepassare; che lo
scherzo è bello quando nessuno si fa male, nessuno soffre e alla fine tutti si
fanno una risata; che ridere del dolore degli altri è gravissimo e che dire “era
uno scherzo” non ti scusa in nessun modo.
